理化班组技术创新（班组技术创新建设要加强新理论）

如何增强班组长的创新意识和能力呢?

一是班组长要摈弃墨守成规的旧意识，自觉地、积极主动地学习和运用新知识、新方法，大胆进行技术创新、管理创新，带领全班组成员更好地适应新形势，实现新目标。

适当的放开一些权限，例如，可批假一天，每月可分配奖金若干等等的权利。车间领导时常和班组长加强沟通，培养其责任心。有条件或机会的话，让其多接收一些新鲜的理念和事物，加强学习，引导班组长创新意识。培养其责任感，一个班组的时务必须由班组长负责。

要当好班组长应做到以下几点： 班组长要有爱岗敬业，认真负责的精神，要不断提高自身的素质，树立自己的威信，要先做人，再做事。

质量化管理是加强班组管理的重要基础。其分为注重引导，提高质量参与意识；加强合作，树立质量监控意识；开展交流，激发质量创新意识三个方面。管理要有原则。

第二，学习钻研，提升能力。一是牢固树立“工作学习化，学习工作化”的理念，明确学习目的，端正学习态度，认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务技能，注重总结工作经验，不断提高自身的业务能力、组织协调能力、开拓创新能力、解决实际问题的能力。

自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积系，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

班组全员管理行为创新有什么方法?

班组管理创新要构建新型的协作关系。从横向来说，就是要构建班组与班组间友好配合、相互关照、彼此负责的关系；从纵向来说，就是要构建班组既是企业细胞、基石又是从属的关系。班组间的管理与协作要从企业管理的大局出发，要服从于企业管理的需要；而企业的管理创新，要从班组的实际出发，立足于班组管理。

管理工作先淡化“管”的意识，包括权利和约束，通过梳理自己负责的工作内容，明确职责，掌握正确的工作方法，建立规范的工作流程，寻找工作和服务上的差距，并采用循序渐进的方式做细、求精。用精益化管理审视低效率、低效益的日常工作，并根据重要性和影响面确定改善的内容和目标，寻求突破点。

创造舒适工作环境：通过改善工作环境，激发员工的工作动力和创造力，帮助他们以积极态度面对问题，寻找有效解决方案，明确目标，提高工作效率。 调动资源解决问题：帮助员工解决问题，实现目标，并在过程中给予具体表扬，让员工自我评估工作进程，找出完成剩余工作的方法。

王海班“王海班”的先进事迹

1、王海班的特别之处在于他们面对技术挑战的决心和行动力。1993年，面对大量英文标注的复杂设备，王海带领团队以“扒三层皮”的决心学习新技术，最终在短短三个月内掌握了关键操作，并在吸附剂装填任务中表现出色，节省了时间和成本。他们的高效和专业赢得了国际同行的赞赏。

2、王海和同事在实践中形成了“五型”班组管理模式，在中国石油广泛推广。此外，“王海班”还成了培养造就员工的摇篮。1994年起，55人从“王海班”调出，其中3人当上车间主任、8人当上班长、40多人成了技术骨干。不仅如此，“王海班”互帮互助、团结友爱蔚然成风。

3、配合中心党委，我团支部的青年同志用心参加党支部组织的各项活动，团支部组织青年同志们开展了传达局团委20XX年工作会会议精神的学习活动，开展了学习青年同志的先进 事迹 座谈会活动。组织青年同志观看了中国共产党第十八届代表大会实况转播，继续落实了“读书月”活动。

4、以科研工作为主线，建设王海班组 20xx年分会工作的中心是紧紧围绕科研主线，建设王海班组。认真做好本职工作，进行科研创新是我们每个职工的应尽职责，全部门职工通过学习单位领导职代会讲话等，进一步激发了工作积极性，尽心尽责，全身心的投入科研工作，努力建好王海班组。

5、艾君指出，“王海班”在十多年的实践中，塑造出独特的班组特点，包括技能型、效益型、管理型、创新型和和谐型。他们通过在平凡岗位上创造非凡业绩，展示了新时代班组的先进标准，鼓励了新时期的产业工人不断学习和钻研，为建设学习型社会提供了鲜活的教材。

什么样的班组叫创新型班组?

1、创新型班组的要素包括以下几个方面：成员的创新意识和能力 创新意识是创新型班组形成和发展的基础。班组成员应具备对工作的持续创新精神，敢于尝试新方法、新思路，愿意面对挑战并不断寻求突破。而创新能力则是实现创新的重要保障，包括学习新知识、运用新技术、解决新问题的能力。

2、能够在设备使用上打破陈规，总结出更适合操作或更行之有效的办法；解决长期以来困扰在该行业或该部门的实际问题；用一套办法让班组更有凝聚力；这都是创新，经常将上述类似问题形成事实的班组就是创新班组。

3、包括管理理念，绩效管理，服务理念，质量理念等的创新。价值观，理念的创新是创新的先导和“火车头”。管理创新，创立创新包括班组管理模式、管理方法、管理手段的创新等等。管理机制会左右人的积极性。

假设我是班组长,如何创新性地开展工作?

假设我是班组长，我要创新性的开展工作，就要组织本组成员进行比赛，并且开展培训活动。通过建立完善的激励制度，使员工看到、并得到实现目标后的利益。在班形成良好的工作氛围，提升班组的团队能力，提高工作效率。

第六，日常工作中要对员工进行必要的激励，要让员工充分地发挥自己的才能，努力去工作，就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”，实现这种转变的最佳方法就是对员工进行激励。如果我们用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工体会到自己的重要性和工作的成就感。

首先，业务技术水平是基础。班组长需要不断学习，掌握扎实的专业技能，因为他们的任务是确保生产指标的完成，正如古人所说，“打铁还需自身硬”。其次，组织能力是关键。班组长需要激发团队活力，通过有效的沟通与管理，调动每个成员的积极性，如同“众人拾柴火焰高”。

营造温馨和谐富有创新的工作环境，设身处地为员工着想，不断提高员工的待遇。这样在测试中会得到员工的认可，会得到高分的。

班组创新活动应渗透于班组活动的每一时刻，贯穿班组项目工作、日常工作的始终。配合公司开展的创新活动，班组创新活动应与公司创新活动保持同步，开展季度或年度创新激励行动。 班组创新的适用对象 班组创新适用对象为班组全体成员，每个班组、每个员工都负有创新的使命。

班组管理创新成果文章_班组建设创新成果文章

1、班组管理创新成果文章1 “班组无小事，事事关生产。”班组是企业的细胞，是企业生产经营的实现点，是企业良好形象的树立点。创建学习型班组，争做知识型职工是企业持续发展的内在要求，是提高企业整体素质，实现人与企业共同发展的有效途径，创建活动的基础虽在班组，但落脚点在全体职工。

2、严格管理，不断完善班组制度。 班组虽小，但它也是需要制度来约束的，任何一个班组，要真正做好班组管理工作，首先务必建立健全各项适合的规章制度。班组建设包括组织建设和制度建设两个方面的内容。组织建设要求首先确立班组长的领导地位，其次，要根据生产六大要素进行组织建设，设立好班组的“两长”、“五大员”。

3、加强班组建设，推行全面质量管理、精细化管理等先进管理理念，进一步推动班组由传统管理向现代化管理，提高工作效率、增强执行力、提升班组管理水平，努力打造现代化班组。